Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad

Escuela de Contabilidad

Identificación

023

Abreviatura

Código de Asignatura

Número de Asignatura

Nombre de Asignatura

Ubicación

Con 255

13777

Instalación de Sistemas de Contabilidad I

IV Semestre

Prerequisitos:

Total de Horas	Teoría	Práctica	Laboratorio	Créditos	DA	AC
4	2	2		3

OBJETIVOS GENERALES

--Conocer los elementos que componen el sistema de contabilidad.

--Identificar los diferentes tipos de sistema.

--Conocer los principios y procedimientos contables.

DESCRIPCION DEL CURSO

Este curso está organizado por módulos debidamente relacionados que tienen como finalidad introducir al estudiante en la teoría de sistemas y en el diseño de un sistema contable con miras a automatizarlo posteriormente.

CONTENIDOS MÍNIMOS

1.-Definición de conceptos.

2.-Tipos de sistemas.

3.-Análisis de los sistemas contables.

4.-Principios de contabilidad.

5.-Procedimientos contables y no contables.

6.-Manuales.

7.-Características de un sistema.

8.-Codificación de datos.

9.-Análisis de los sistemas contables.

10.-Formularios y registros de contabilidad.

BIBILIOGRAFIA

Catacora Carpio, Fernando Sistemas y procedimientos contables. McGraw-Hill, Venezuela, 1997,

388 páginas.

Universidad de Panamá

Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad

Escuela de Contabilidad

Instalación de Sistemas de Contabilidad I

Plan 2000

Identificación

023

Abreviatura

Código de Asignatura

Número de Asignatura

Nombre de Asignatura

Ubicación

Con 255

13777

Instalación de Sistemas de Contabilidad I

IV Semestre

Pre-requisitos:

Total de Horas	Teoría	Práctica	Laboratorio	Créditos	DA	AC
4	2	2		3

Duración de Clases

Mòdulo	Semanas	Mòdulo	Semanas
1	3	3	4
2	4	4	5

Indice

I Presentación

II Objetivos generales

III Metodología

IV Distribución por módulos

V Bibliografía general

Cátedra: Instalación de Sistemas de Contabilidad I

PeríodoUbicaciòn IV Semestre

Clave: Con 255.

Cód. Asig.: 13777

Créditos: Tres (3)

Horas: Cuatro (4) semanales, dos(2) teoría y dos (2) práctica

Pre-Requisitos Haber aprobado las siguientes asignaturas:

Con 106 – 13760 Sistema de Información Contable I

Con 156 – 13766 Sistema de Información Contable II

Con 102 13756 Contabilidad I

Con 152 – 13762 Contabilidad II

Con 201 – 13767 Contabilidad III

I. Presentación.

Siendo una asignatura que cumple con las funciones de complemento dentro del Sistema de Contabilidad Global, somos creyentes que permitirá la correcta preparación de los futuros profesionales de la Contabilidad, en un ambiente de globalización y de emprendedor.

Las exigencias y necesidades de un sistema de Contabilidad requiere de conocimientos sólidos sobre las nuevas herramientas de trabajo, como son estudios de factibilidad, procesamiento electrónico de datos, nuevas maneras de guardar información por medio de archivos magnéticos, etc, sumado a todo esto los modernos vías de transporte de la información, etc. que los Centros de Enseñanza tienen la obligación de actualizar el desarrollo de sus programas académicos..

II. Objetivos generales.

Sistema de contabilidad es una estructura organizada mediante la cual se planifica desde su creación, prueba, instalación, desarrollo, ajustes, etc. de una aplicación a nivel macro o auxiliar como parte integrante de dicho Sistema, cosa que permita obtener o recogen las informaciones de una empresa como resultado de sus operaciones, valiéndose de recursos como archivos, formularios, reportes, libros etc. y que presentados a la gerencia le permitirán a la misma tomar decisiones financieras.

Un sistema de contabilidad no es mas que normas, pautas, procedimientos etc. para desarrollar con eficiencia el manejo del sistema y de la misma manera controlar las operaciones y suministrar información financiera de una empresa, por medio de la organización, clasificación y cuantificación de las informaciones administrativas y financieras que se nos suministre.

Para que un sistema de contabilidad funcione eficientemente es preciso que su estructura-configuración cumpla con los objetivos trazados. Esta red de procedimientos debe estar tan íntimamente ligada que integre de tal manera el esquema general de la empresa o institución que pueda ser posible realizar cualquier actividad importante de la misma.

Dentro del perfil el estudiante universitario en esta primera parte de la cátedra deberá haber logrado los siguientes objetivos generales:

a) Diferenciar los sistemas de contabilidad por aplicación y por evolución.

b) Realizar el estudio de las teorías para ejecutar en el estudio de factibilidad de análisis de sistemas.

c) Aplicar las modernas herramientas de diagramación en las estructuras organizacionales y en el desarrollo de sistemas de aplicaciones.

d) Adquirir destrezas y habilidades para implantar sistemas de contabilidad.

e) Valorizar la importancia de la asignatura en la actuación profesional.

f) Emplear los sistemas de contabilidad en el desenvolvimiento y desarrollo de los diferentes sistemas de aplicaciones.

III. Metodologìa.

La metodología de enseñanza será de tipo expositivo por parte del catedrático con participación activa de los estudiantes. Se profundizará sobre aquellos temas que aumenten, ya sea por la íntima relación con la profesión, y/o interés de los participantes; tomando en consideración los aspectos teóricos-prácticos para la comprensión y aplicación de los conocimientos.

Para el desarrollo de las prácticas, podrás utilizarse el sistema de simulación, o aquellas informaciones que tengan carácter de conocimiento público.

El catedrático podrá utilizar en adición otra metodología como la investigación, coloquios, seminarios, taller, audiovisuales, exposición de películas y otros, sin embargo, es necesario que se salvaguarde que todo ello sea en beneficio de la cátedra.

La cátedra promoverá en todo instante discusiones en las cuales participará activamente el estudiante con sus opiniones o investigaciones. También procederá a propiciar el estudio, trabajo grupal en donde el estudiante, bajo la orientación o dirección del catedrático se preocupará por demostrar creatividad y originalidad.

Con el propósito de que la aplicación y la interpretación sea la más adecuada, la cátedra se ha dividido en módulos

En resumen los módulos son los siguientes:

Módulo 1 (3 semanas)

El enfoque de sistemas aplicado a la Contabilidad

Objetivos específicos:

1. Nombrar las definiciones básicas sobre sistemas

2. Aplicar en casos prácticos definiciones planteadas sobre sistemas.

3. Conceptualizar el enfoque de sistema aplicado a la contabilidad.

4. Analizar los componentes que deben tenerse en cuenta para la instalación de un sistema.

5. Inteferir las estrategias para el desarrollo de un sistema contable.

Contenido.

I . Generalidades.

1. Origen de la información contable.

2. Definiciones de sistemas

3. Componentes del enfoque de sistemas aplicado a la contabilidad.

4. Conceptualización de un sistema contable.

II. Fundamentos para la aplicación del enfoque de sistemas.

5. Estrategias para el desarrollo de sistemas contables.

6. La tecnología aplicada al enfoque de sistema.

7. Explicar las fases etológicas en el diseño de un sistema.

III. Un marco para la implantación

8. Factores que intervienen en el diseño de sistemas.

9. La ingeniería de sistemas.

10. Fases metológicas del sistema.

Actividades

En caso de este módulo, las actividades están diseñadas para el catedrático y estudiantes con el propósito de estimular la investigación sobre los temas señalados; ya que la función del docente es la de orientar al estudiante hacia la investigación.

Catedrático

a. Formulará preguntas para crear el ambiente adecuado y propicio de los temas a desarrollarse y lograr el nivel de atención por parte de los estudiantes.

b. Presentará casos teóricos-prácticos para promover.

c. Promoverá simulación de empresas y práctica de entrevistas, formalidades y modales para enfrentarse a personas que suelen ser de alto nivel administrativo.

d. Asignará trabajos en grupos e individuales.

Estudiantes

a. Investigará en la bibliografía y documentación que se le proporcione o recomiende.

b. Formulará preguntas de casos teóricos- prácticos para enriquecer su aprendizaje.

c. Realizará prácticas en grupos.

d. Hará simulación de empresas y practicará entrevistas, formalidades y modales de enfrentarse a personas que suelen ser de alto nivel administrativo.

e. Diseñará sistemas integrados considerando la interrelación entre ellos.

f. Simulará una hoja de seguimiento del proyecto

g. Discutirá en grupo la situación de una empresa (real o simulada) y teniendo como marco de referencia los objetivos generales de la compañía.

h. Realizará visitas a las empresas para promover la investigación de campo.

i. Realizará lecturas individuales o grupales que fomenten la discusión en clases.

Evaluación

El sistema de evaluación se ha diseñado en forma general, esto permitirá que el catedrático pueda aplicar todos los módulos.

1. Participación de los estudiantes en las asignaciones de lecturas previas en base a los textos de referencias en cada módulo en forma oral o escrita.

2. Pruebas parciales al finalizar cada módulo con el propósito de determinar el grado de asimilación individual. Las pruebas parciales serán de ensayo u objetivas y en fechas programadas según el criterio del profesor.

3. Discusión de casos prácticos en cada módulo desarrollado, aclarando inquietudes de cada estudiante con la participación del grupo y el profesor actuando como moderador.

4. Evaluación por parte de los estudiantes de los módulos desarrollarlos para crear un mejor ambiente de enseñanza-aprendizaje. Permitir al catedrático profundizar en las áreas críticas solicitadas por los estudiantes dependiendo de las importancias.

5. .La evaluación sumativa se orientará hacia las siguientes áreas del conocimiento:

Conocimiento(Memoria)

Comprensión

Aplicación

Análisis

Síntesis

Evaluación

Módulo 2 (4 semanas) Estructura organización de un sistema contable.

Objetivos específicos

1. Identificar la complejidad e importancia de una estructura organizacional.

2. Predecir el flujo de información para una empresa simulada.

3. Computar la edad de los sistemas simulados.

4. Debatir la interacción del gerente del mañana vs la organización del futuro.

5. Proponer los controles adecuados que puedan instalarse en el diseño del sistema.

Contenido.

IV La administración, sistemas y Procesamiento de Datos por Computadora

11. La edad de los sistemas

12. La complejidad en las organizaciones modernas.

13. La organización del futuro.,

14. El enfoque de sistemas y los gerentes del futuro.

15. El gerente del mañana.

V. Elementos Generales que deben tomarse en consideración para la instalación de sistemas

17. Estudio de Factibilidad

18. Situación Actual: Organización estructural, Plan de cuentas, Flujo de información, Sistemas de control de calidad, Control interno

19. Intervención de Otros Elementos: Diseño y desarrollo del sistema, Prueba e instalación del sistema

Actividades

Las actividades están diseñadas para el Catedrático y Estudiantes con el propósito de estimular la investigación sobre los temas señalados; ya que la función del docente es la de orientar al estudiante hacia la investigación.

Catedrático

a. Formular preguntas para crear el ambiente adecuado y propicio de los temas a desarrollarse y lograr el nivel de atención por parte de los estudiantes

b. Presentar casos teóricos - prácticos

c. Promover la simulación de empresas y práctica de entrevistas, formalidades y modales para enfrentarse a personas que suelen ser de alto nivel administrativo

d. Asignar trabajos en grupos e individuales

Estudiantes

a. Formulará preguntas de casos teórico-práctico para enriquecer su aprendizaje

b. Realizará prácticas en grupos

c. Hará simulaciones de sistemas de acuerdo a las indicaciones del catedrático

Evaluación

El sistema de evaluación se ha diseñado en forma general, esto permitirá que el catedrático pueda aplicar todos los módulos.

1. Participación de los estudiantes en las asignaciones de lecturas previas en base a los textos de referencias en cada módulo en forma oral o escrita.

3. Discusión de casos prácticos en cada módulo desarrollado, aclarando inquietudes de cada estudiante con la participación del grupo y el profesor actuando como moderador.

5. .La evaluación sumativa se orientará hacia las siguientes áreas del conocimiento: Conocimiento(Memoria), Comprensión, Aplicación, Análisis, y Síntesis

Módulo 3 (4 semanas)

Evolución de los sistemas de contabilidad

Objetivos específicos

Distinguir las diferentes etapas de la contabilidad por evolución.

Explicar el sistema de registro en cada una de las etapas de evolución.

Ejemplificar los controles utilizados en las diferentes fases o etapas de la evolución de los sistemas.

Identificar la importancia que tiene para la contabilidad la aplicación de los diferentes sistemas contables.

Contenido

Semana

VI Sistemas de contabilidad por evolución

20. Sistemas de contabilidad manual

20.1. Análisis conceptual

20.2. Libros utilizados y su interrelación

20.3. Manuales y controles

21. Sistemas de contabilidad de registro directo

21.1. Máquinas utilizadas

21.2. Sistemas de registro

21.3. Controles

22. Sistema de contabilidad de registro indirecto

22.1. Máquinas utilizadas

22.2. Sistemas de registros

22.3. Libros auxiliares

22.4. Controles

23. Análisis evaluativo de los diferentes sistemas tratados en puntos 20,21, 22.

Actividades

En cada uno de los módulos, las actividades están diseñadas para el catedrático y estudiante con el propósito de estimular la investigación sobre los temas señalados; ya que la función de docente es la de orientar al estudiante hacia la investigación.

Catedrático

Formulará preguntas para crear el ambiente adecuado y propicio de los temas a desarrollarse y lograr el nivel de atención por parte de los estudiantes.

Presentará casos teóricos-prácticos para promover

Promoverá simulación de empresas y práctica de entrevistas, formalidades y modales para enfrentarse a personas que suelen ser de alto nivel administrativo.

Asignará trabajos en grupos e individuales.

Estudiantes

Investigará en la bibliografía y documentación que se le proporcione o recomiende las diferentes definiciones para ampliar sus conocimientos teóricos.

Formulará preguntas de casos teóricos prácticos para enriquecer su aprendizaje.

Realizará práctica en grupos.

Hará simulación de empresas y practicará entrevistas, formalidades y modales de enfrentarse a personas que suelen ser de alto nivel administrativo.

Diseñará sistemas integrados, considerando las interrelación entre ellos.

Simulará una hoja de seguimiento del proyecto.

Discutirá en grupo la situación de una empresa (real o simulada) y teniendo como marco de referencia los objetivos generales de la compañía.

Realizará visitas a las empresas para promover la investigación de campo.

Realizará lecturas individuales o grupales que fomenten la discusión en clases.

Evaluación

El sistema de evaluación se ha diseñado en forma general, esto permitirá que el catedrático pueda aplicar en todos los módulos:

1. Participación de los estudiantes en las asignaciones de lecturas previas en base a los textos de referencias en cada módulo en forma oral o escrita.

2. Pruebas parciales al finalizar cada módulo con el propósito de determinar el grado de asimilación individual. Las pruebas parciales serán de ensayo u objetivos es seguir el criterio del profesor.

3. Discusión de casos prácticos en cada módulo desarrollado, aclarando inquietudes de cada estudiante con la participación del grupo y el profesor actuando como moderador.

4. Evaluación por parte de los estudiantes de los módulos desarrollados para crear un mejor ambiente de enseñanza-aprendizaje. Permite al catedrático profundizar en las áreas críticas solicitarlos por los estudiantes dependiendo de las importancias.

Módulo 4 (5 semanas)

Aplicación del enfoque de sistema a la contabilidad

Objetivos específicos

La visualizaciòn del desarrollo de sistemas estarà orientado para su documentación en un Sistema de plataforma y ambiente de Procesamiento Electrónico de Datos

Identificar la diferencia existente en cada uno de los sistemas de contabilidad por aplicación.

Diagramar la aplicación de la estructura de cuenta diseñada.

Confeccionar plan de cuentas modulares o generales.

Evaluar un plan de cuenta general y adaptarlo a un sistema de aplicación.

Diseñar un sistema de información para la toma de decisiones.

Interpretar uno de los sistemas de aplicación y profundizar en el análisis del flujo de información.

Contenido

VII Características de los sistemas de contabilidad por aplicación.

24. Contabilidad comercial o financiera.

Características

Plan de cuentas